Programme de la Journée d'étude "Penser l'expertise en anglais de spécialité en terrain pluridisciplinaire"

9h

Accueil

9h30

Discours d'ouverture

9h45

Anaïs Carnet, Université de Bourgogne
Rapport de cas : construire l’expertise pour l’enseignement de l’anglais médical 

10h15

Julie Wilson, Université Claude Bernard Lyon 1 et Université Grenoble Alpes
Le Collaborative Online International Learning (COIL) pour surmonter le « dilemme du curseur » : vers une collaboration interdisciplinaire en anglais de spécialité

10h45

Pause-café

11h15

Valérie Amato, AgroParisTech
Matters of Knowledge, Expertise and Practice for English for Specific Purposes (“ESP”) Teachers: A Learner’s and Practitioner's Perspective

11h45

Lily Schofield, Université Rennes 2
Exploitation de discussions Reddit en anglais de spécialité : quelles perceptions de l’expertise chez les utilisateurs ?

12h15

Pause déjeuner

14h-15h30

Table ronde 
L’ENS Paris-Saclay, terrain pluridisciplinaire : nos expert·es et leur rapport à l’anglais
Arnaud Montabert (DER Génie Civil), Lorène Picard (DER Design), Jonathan Piard (DER Chimie), Julien Randon-Furling (Centre Borelli), Natacha Ruffin (DER SHS)

15h30

Pause-café

16h-17h

« Flash presentations »
Projets pédagogiques en anglais LANSAD réalisés en binômes enseignant·es LANSAD / expert·es de la discipline
Catherine Colin (ENS Paris-Saclay), Rachel Green (ENS Paris-Saclay), Emma Pillard et Sébastien Kaiser (Université Paris-Saclay), Mathilde Svab (Université Paris-Saclay, IUT de Cachan)